中央研究院:建立“三聽三改”機制 推動學習教育走深走實
日期:25-06-13
▲中央研究院組織班子成員到基層黨支部開展學習教育專題調(diào)研。
中央研究院黨委堅持開門教育,建立“廣泛聽意見、深入聽訴求、重點聽建議”和“即知即改、限期整改、長效整改”的“三聽三改”工作機制,聚焦群眾意見建議征集,創(chuàng)新工作方法,推動學習教育走深走實。
暢通渠道,讓群眾意見“浮上來”。通過員工合理化建議平臺、在辦公區(qū)設置實體意見箱、黨委委員深入科研機構開展專題調(diào)研等形式,廣開言路、深度參與,專項工作組定期匯總梳理,找出員工反映最強烈、最突出的問題及時向黨委匯報研究,讓員工的真實想法直達黨委。
壓實責任,讓整改工作“動起來”。建立“問題清單+整改臺賬+效果評估”的完整工作鏈條,每項整改任務明確責任部門和責任人,對問題清單進行動態(tài)更新,對整改落實情況進行跟蹤反饋,做到“事事有回音、件件有著落”。
分類施策,讓整改措施“實起來”。對各問題臺賬進行橫向?qū)Ρ,分級分類,對于管理中涉及人員范圍廣、出現(xiàn)問題頻次多的內(nèi)容形成專項提示清單,提升管理效益,對程序性、服務性問題立行立改;對需要協(xié)調(diào)解決的問題限期整改;對管理中的深層次問題,建立長效機制。把為群眾辦實事、解難題作為衡量學習教育成果的重要標準,推動從“解決一件事”變?yōu)椤敖鉀Q一類事”。